新东方唐鹤英:用一期一会的态度面对学生_7m体育

栏目:国际业绩

更新时间:2021-05-03

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新东方唐鹤英:用一期一会的态度面对学生_7m体育

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唐鹤英,本科毕业于哈尔滨师范大学日语专业,毕业后回国日学习。

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本文摘要:唐鹤英,本科毕业于哈尔滨师范大学日语专业,毕业后回国日学习。

唐鹤英,本科毕业于哈尔滨师范大学日语专业,毕业后回国日学习。在日本新泻县,越是教育大学获得硕士学位,现在正在读教育学博士。日本学习期间,学习成绩优异,获得日本政府文部省奖学金,2007年5月回欧公开发表学术论文,2008年在新的枯留学生演讲比赛中获得第一名。

在日本自学工作了将近十年。对日语教育充满热情,将自己多年的日常经验带入教室,重点培养学生听说读写能力。

教室风格:幸福、诚实、简洁、简单的主课:日语初、中级课程和各种考试班课程兴奋十年,唐鹤英老师美丽的年龄在那里童年,通过希望,她进入科学知识,茁壮成长。三尺讲台,现在她把它作为构筑自己价值的净土。作为老师,她以一期一次的态度对学生,得到了学生们的接受和认可。

唐鹤英老师拔日十年美丽时光唐鹤英老师本科阶段在哈尔滨师范大学学习,作为日语专业的学生,她自然有想到日本,感受到那里的气氛的想法。向日本学习是自然的。

“当时自由选择自学日语是不懂语言,学习日语自然想去日本,一步一步地回顾。“唐鹤英老师这样回忆自己走过的路。从2002年到2012年,在这10年里,唐鹤英在日本小时候,她在这里依靠自己的坚决和希望顺利完成研究生阶段的自学,修理博士学位。

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拔日十年,唐鹤英先生收入多:日语水平逐渐提高,了解日本风土人情,收入多的朋友。她说自己学到的最少的是如何面对困难。

“很多时候,困难并不像想象的那么无能为力。“刚到日本的时候,无论是自学、生活还是周围环境,都要大大适应环境。

一个人在异国他乡,面对陌生的环境、陌生的人,这种感觉可能只有流落海外的人才没有味道。为了补充自己的学费,尽量找机会和当地人交流,唐鹤英还没有利用课馀时间在餐厅打工。打工已经闲置了她相当多的时间,唐鹤英维持着成绩优秀,很多同学积极地和她交流,渐渐有了更多的朋友。

在研究生阶段,唐鹤英以优异的成绩获得了日本政府文部省的奖学金。她也有更多的时间跟随导师研究与教育有关的课题。在学业上,唐鹤英也有压力,心里一直有“顽固”的她不服输,想比别人差。在希望加倍的同时,她也大大调整了自己的心情。

解决学业问题。在修理博士学位的同时,唐鹤英也是教育大学的助手,之后在幼儿康复中心获得福利,丰富了自己的生活。以一期一会的态度面对学生,从小在教师家长大的唐鹤英老师不知道教师这个职业,她也从心底享受,热衷于这个职业。从日本学习期间成为大学助教,教日本人自学中文,成为北京新东方的日语教师,走路,顺其自然。

“感谢新东方给我这样的工作机会。“新东方的第一堂日语课,至今令唐鹤英先生感动。“放学前还不想要,自己怎么说,学生们不怎么听。第一次放学很紧张,但是适应环境的上午,下午已经变成了状态。

“唐鹤英老师说,自己感谢学生,上课时不笑,不低头,不对此,他们的反应平息了自己心中的紧张。“他们给了我希望,增进了我的繁荣。“在日本的茶道上,一期一会这个词应用了一生一次也没有的诚实态度来宴请客人。面对我的学生,我也寄托了我的一切。

我想珍惜所有的学生。“唐老师真诚地说。唐老师在课堂上尊重学生听读写各方面的提高,她还强调同学们要说“标准美丽的日语”。

“语言是工具,希望我的学生能在一定程度上理解语法,不要使用日语。我经常对他们说,如果连日语都自学不好的话,怎么面对向日本学习的困难呢?“每次看到学生们的茁壮成长,看到他们不会见面,从零基础到可以自由交流,唐老师都深感内心的悲伤。“我讨厌感动,讨厌告诉他们在日本经历的事情,想起我遇到的困难。

我想让他们觉得到国外一切都很幸福,希望他们能做好面对困难的计划。“在日语教室,唐老师也着重于学生们的日语基础。“同学们的日语基础不同,自学日语的目的也不同,老师们必须理解同学们的基础和特征,用材料教。

“对于日语基础好的同学,唐鹤英先生对他们没有更高的标准,对于日语基础好的同学,她没有及时去考古学生们的优点,大大希望。“面对不同的学生,必须用不同的方法。有些学生基础不太好,有时他们不告诉他们是否应该继续,但你的希望不会让他们发现自己的变化,也不会让他们继续下去。

“唐老师的诚实和平易近人在学生们自学日语的道路上很幸福。同学们对自己的关心也使唐老师感到寒冷。“放学后声音不舒服,学生们说要喝胖海啊,喝罗汉果茶啊,喝杭菊……”说到学生,她的脸上笑了。

“我还得累积和磨练”,一踏上讲台,唐鹤英先生就不会兴奋,知道很累。她想把自己的科学知识,把自己的经验全部表达给学生们。她给同学们钥匙,让他们慢慢喝醉,享受日本的文化,将来离开日本时不会那么陌生。

“我总是不告诉他,确实回到日本可能面临更大的困难,控制日语后,找不到障碍。我把自己的经验和心得分享给学生,不期待他们,期待他们未来的道路由于我更成功。“唐鹤英先生在课堂上的精彩介绍和她展示了一些平易近人,让她接受了同学们。2012年暑假班结束后,很多同学用文字传达了对唐先生的喜爱和感谢。


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